Mere tid til ledelse

Sparring, teoretisk ballast - og et bedre grundlag at være leder på, er bare nogle af de ting, som en række ledere fra Meldgaard Gruppen fik ud af en akademiuddannelse i ledelse. Virksomhedens direktør oplever mere motiverede og mere konkrete ledere i det daglige.

Meldgaard Gruppen, som bla. har en omfattende renovationskørsel, ønskede at videreuddanne deres ledere i forskellige afdelinger. De havde en idé om, at det skulle være en intern lederuddannelse og opsøgte IBC i Aabenraa for at høre, om de kunne hjælpe. I samarbejde med IBC fandt de dog ud af, at de var bedre tjent med en officiel uddannelse, som andre end lige Meldgaard Gruppen kendte.

Valget faldt på Akademiuddannelsen, og fem ledere gennemførte forløbet sammen med kursister fra andre virksomheder.

Kombinationen af teori og praksis giver resultater
Virksomhedens direktør og medejer, Line Meldgaard, fortæller: ”Vores ledere er blevet fagligt dygtigere, og det har været et plus for dem, at de har været af sted sammen. De har kunnet drage nytte af hinanden.  Og helt overordnet har det været godt for dem at komme væk en dag om ugen - og sparre med hinanden”.

Ledernes efteruddannelse var ikke et krav fra virksomheden, der dog meget gerne ser, at personalet opkvalificerer deres kompetencer. Tina Bagge Bonnichsen: ”Personligt efterspurgte jeg selv videreuddannelsen. Jeg har en kort uddannelse som speditør – og er ellers selvlært leder – så jeg ville gerne have noget teori hæftet på den praksis, jeg udøver”.

Jan Aagaard Andersen, virksomhedens økonomichef, er enig. Selvom han aldrig har følt sig utilstrækkelig som leder, ville han gerne have en bedre basis for sit arbejde. Han deltog derfor også i uddannelsen: ”Jeg trængte til mere teori om ledelse frem for hverdagens talgymnastik”, fortæller han og fremhæver, at det har været et privilegium ved uddannelsen at kunne arbejde praksisorienteret og koncentreret med en problemstilling fra sit eget job.

Generelt fremhæver han det praksisnære element ved uddannelsen: ”Det er også godt med lærere, der har basis i det erhvervsfaglige område og ikke bare kommer fra en uddannelsesinstitution. Og så har det været fint med de koncentrerede moduler”.

Tina Bagge Bonnichsen fortæller, at hun anvender uddannelsens teori hver eneste dag: ”På uddannelsen udarbejdede vi nogle rapporter, som tog afsæt i hverdagen i virksomheden. Og de rapporter, jeg skrev, lever nu i vores afdeling hver dag. Rapporterne handler om emner og temaer, jeg ville tage op og forbedre”.

Efteruddannelse giver bedre styr på strategi og ledelse
Og medarbejderne kan mærke en forskel, mener Tina Bagge Bonnichsen: ”Fx uddelegerer jeg nu mere arbejde, så medarbejderne får større ansvar. Det virker de tilfredse med. Jeg har også sørget for at indarbejde de teoretiske metoder i vores daglige sprog, så medarbejderne ved, at siger jeg dét og dét, betyder det sådan og sådan. Vi har nu en fælles platform at tale ud fra”.

Jan Aagaard Andersen kan også mærke en forskel og betoner blandt andet sin værdi for virksomheden: ”Jeg er meget mere værd som medarbejder, og jeg har en højere værdi for virksomheden. Jeg har også generelt en højere værdi på arbejdsmarkedet - og det tæller også. Man går aldrig fejl af efteruddannelse”.

Også Tina Bagge Bonnichsen er tilfreds: ”Jeg ville have indarbejdet noget teori og have beeller afkræftet det, jeg gør til daglig. Og det har jeg fået. Jeg føler generelt, at jeg har fået mere tid til ledelse – og så er jeg blevet en gladere medarbejder med et bredere netværk”.

Direktør og ejer Line Meldgaard er tilfreds med udbyttet af forløbet. ”Tidligere har vi sendt medarbejderne på kurser af ugers varighed for at kompetenceudvikle dem, men det her er bedre. Det er et grundigere forløb, hvor teorien når at bundfælde sig. Før glemte man det, man havde lært. Generelt synes jeg, at deltagerne i uddannelsen er mere motiverede og mere konkrete nu. Går de i gang med noget strategi, er der langt mere styr på det”.

• Læs om uddannelsen til Akademileder

---

Hjælp os med at sprede budskabet! Del med dine venner på fx Facebook: